الأحد , 18 فبراير 2018
تنويه مهم


الأعداد المنشورة, مجلة العلوم التربوية و النفسية

صدور العدد الخامس – المجلد الأول – مجلة العلوم التربوية و النفسية

تتقدم إدارة المجلة العربية للعلوم و نشر الأبحاث بجزيل الشكر و التقدير لكل شارك في اصدار العدد الخامس – المجلد الأول – مجلة العلوم التربوية و النفسية

يونيو – 2017

Certificates

استطلاع و تحميل العدد

فهرس المحتويات

أثر استخدام بعض استراتيجيّات التعلم النشط في تعليم مادة المعارف الأدبية على التذوق الأدبي لدى طلبة المرحلة الثانوية في الإمارات العربية المتحدة
محمد عبد الرحمن الجاغوب

أثر استراتيجيتي المعرفة السابقة والمكتسبة (K.W.L) وخرائط العقل في اكتساب المفاهيم العلمية لدى طلبة الصف السادس الأساسي في الأردن
أحمد عيد الشراري

أثر استراتيجية الرحلات المعرفية عبر الويب (WebQuest) في تنمية التفكير البصري في مقرر الرياضيات لدى طالبات المرحلة المتوسطة في مدينة الرياض
نورة بنت شبيب بن شايع أبوجلبه

متطلبات توظيف استراتيجية الفصول المقلوبة بجامعة الأميرة نورة بنت  عبدالرحمن
مريم بنت عبدالرحمن محمد الفالح

أثر استراتيجية الخرائط الدلالية في تنمية مفردات اللغة الإنجليزية وبقاءها لدى تلاميذ السادس الابتدائي بمدينة بريدة منطقة القصيم
عبدالله بن علي النغيمشي

تصور مقترح لبرنامج تدريبي لاستخدام بيئات التعلم الشخصية المتنقلة   PLE) Personal e-Learning Environment) لدعم مهارات البحث العلمي لطلبة المرحلة الجامعية
خديجة أحمد عبد الله

مشكلات تطبيق منهج التربية الفنية المطور في القرى والمناطق النائية  من وجهة نظر المعلمات
ساره بنت ناصر بن سليمان الشبانات

أثر تناسب الآيات في إتقان حفظ القرآن الكريم وبقاء أثره  لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي
فارس حزام محمد القحطاني

هل يتراجع أداء الطلاب الذكور عندما تدرسهم معلمة؟ دراسة تجريبية على طلاب الصفوف الأولية بمدارس “إسناد” بمنطقة المدينة المنورة
آلاء أسعد فرغلي  –   محمود عباس عابدين

فُروقات التعلم النمائية والأكاديمية لأطفال مرحلة ما قبل المدرسة بمنطقة شمال جدة في السعودية
نضال أحمد الزعبي

اتجاهات طلاب وطالبات المرحلة الثانوية بمحافظة عقلة الصقور نحو المشكلات البيئية
عبد الرحمن بن عطا الله الحربي

اتجاهات طلاب وطالبات المرحلة الثانوية بمحافظة عقلة الصقور نحو المشكلات البيئية
عبير علي اللويحق المطيري

The Impact of Teaching Short Stories for the Sudanese English Foreign Language Learners’ Achievement of English Language
Abdelrazig Abdelghani Mahil Ibrahim

 

اضف رد

لن يتم نشر البريد الإلكتروني . الحقول المطلوبة مشار لها بـ *

*